Tanulni tanulni a gyerekek ügyeiről és hangulatáról az iskolában anélkül, hogy megkérdőjeleznék a szenvedélyt

Tanulni tanulni a gyerekek ügyeiről és hangulatáról az iskolában anélkül, hogy megkérdőjeleznék a szenvedélyt dip az iskolában a gyermek életét idővel kezd eltávolodni anya és apa, különböző okok miatt. A szülők munkavállalásának, iskolai problémák, a hiányzó teljes kapcsolatot a legközelebbi embert – az okokat, amelyek a gyermek visszavonja magába, és az iskola (néha nagyon súlyos) probléma teljesen viseli a gyermekek törékeny vállát.

Tudod, mi folyik a gyermek az iskolában?

a cikk tartalmát:

  • 20 kérdésre a gyermek, hogy megismerjék az ügyek az iskola
  • Mit kell figyelmeztetni figyelmes anya?
  • cselekvési terv a szülők, ha a gyermek ideges, vagy úgy érzi, a félelem, mielőtt iskolába

20 egyszerű kérdésre, hogy gyermeke tanulni ügyeiről az iskola és a hangulat

A klasszikus szülő kérdésre, hogy „az iskolában vagy te?” általában jön egy egyszerű válasz – „minden rendben”. És minden részletet, gyakran nagyon fontos, hogy a gyermek továbbra is „a színfalak mögött”. Anya visszatér az ügyek a ház, a gyermek – a tanulságokat.

A következő nap, minden ismétlődik újra.

Ha kíváncsi, hogy a gyermek él a családon kívül, kérdéseket helyesen. Tehát ahelyett, hogy dobott halad „minden rendben”, ő kapta részletes választ.

Például …

  1. Mi pillanatban az iskolában ma én voltam a legboldogabb? Mi pont a legrosszabbat feltételezni?
  2. Mi a „sarok” az iskolában Úgy tűnik, hogy a legmenőbb?
  3. Kivel szeretne leülni egy asztal, ha lehetne választani? És kivel (és miért) kategorikusan leült?
  4. Mit ma leghangosabban nevetni?
  5. Mit tudnék mondani, az osztályfőnök?
  6. Mi jót csináltál ma? Ki segített?
  7. Mely tantárgyakat úgy tűnik, hogy a suliban a legérdekesebb, és miért?
  8. Mi tanárok okoznak Önnek irritáció és miért?
  9. Ami új, hogy a nap tanult az iskolában?
  10. Kivel szeretne csevegni a mélyedés, akikkel még soha nem beszélt?
  11. Ha volt a rendező, amit körök és szakaszok az iskola saját szervezésű?
  12. Ha volt egy rendező, mit tanárok oklevélben és miért?
  13. Ha volt egy tanár, mit vezetett órák és milyen feladatokat adott a gyermekeknek?
  14. Mit szeretne el kell távolítani az iskola tartósan és szeretnék valamit hozzátenni?
  15. Mi hiányzik legjobban az iskolában?
  16. Ki vagy te az osztályban a legviccesebb, legintelligensebb, a legtöbb garázda?
  17. A takarmány vacsorára? Szereted az iskolai étkezés?
  18. Szeretném, ha a swap valaki néhány helyen? Ki és miért?
  19. Hol töltik a legtöbb időt a szünetben?
  20. Kikkel tölti a legtöbb időt?

Nem kell várni a pillanatot, amikor fogják hívni az iskolába, hogy jelentse a furcsa viselkedését a gyermek.

Te magad nem tudja megállapítani a szoros kapcsolatot a gyermek, úgy, hogy egy normális család beszélgetést ebéd / vacsora, hogy megtudja, minden részletet a gyermek utolsó napon.
Tanulni tanulni a gyerekek ügyeiről és hangulatáról az iskolában anélkül, hogy megkérdőjeleznék a szenvedélyt

jelei a rossz hangulat, vagy veszteséget a gyermek, mert az iskola -, hogy kell figyelmeztetni figyelmes anya?

egyik fő probléma az iskolák a szorongás, a gyermek, a rossz hangulat, zavartság és a „tanácstalanság”.

Szorongás – a legfontosabb tünete helytelen alkalmazása, a gyermek, érintő abszolút minden területen az életét.

A „szorongás” szakértők megérteni bizonyos érzelmi állapot (ez bármi lehet – a haragtól vagy hisztéria, hogy indokolatlan öröm), amely úgy tűnik, abban az időben a vár „rossz eredmény” vagy egyszerűen negatív fejlemények.

«riasztó» gyermek folyamatosan úgy érzi, a belső félelem, ami végső soron önbizalomhiány, alacsony önbecsülés, a gyenge tanulmányi teljesítmény és így tovább.

fontos ideje, hogy megértsük hol van ez a félelem, és segítsen Chad legyőzni azt.

szülőknek kell vigyázni, ha …

  • tűnik megmagyarázhatatlan fejfájások, vagy ok nélkül láz.
  • gyermek nem elég motiváció, hogy akar iskolába menni.
  • Gyermek kocogás futás az iskolából, és reggel meg kell „húzza a lasszó”.
  • gyerek túl szorgalmas a házi feladatban. Átírhatjuk egy feladatot többször.
  • A gyermek azt akarja, hogy a legjobb , és ez a rögeszmés vágy, hogy nem teszi lehetővé számára, hogy megfelelően értékelni a helyzetet.
  • Ha nincs célok gyermek visszavonja magába, vagy nem lett ingerlékeny.
  • gyermeke megtagadja a munkát, hogy nem lehet beszerezni.
  • gyermek lett érzékeny és könnyes.
  • tanár panaszkodik a gyerek -, hogy elhallgattassa a táblára, hogy a harcok az osztálytársakkal, a nyugtalanság és egyéb
  • gyermek nem tud koncentrálni az osztályban ..
  • gyermek gyakran elpirul, s remeg a térde, hányinger vagy szédülést okozhat.
  • gyermek álom „iskola” rémálmok.
  • gyermek minimalizálja az összes kapcsolatot az iskolában – a tanárok és osztálytársak, elhatárolódik minden rejtőzik „a shell.”
  • ilyen értékelések a gyermek, mint „három” vagy „négy” – egy igazi katasztrófa.

Ha legalább egy pár a tünetek is tulajdonítható, hogy a kábulat – itt az ideje, hogy fontossági sorrendet. A gyermek sokkal fontosabb, mint a házimunkát, és kikapcsolódás a TV-t.

Fontos, hogy ne hagyja ki a pillanatot, amikor a gyermek teljesen alól a befolyását, és nem tudja, hogy megbirkózzanak a félelmek és szorongások.

Tanulni tanulni a gyerekek ügyeiről és hangulatáról az iskolában anélkül, hogy megkérdőjeleznék a szenvedélyt

intézkedések meghozatalára – Akcióterv a szülők, ha a gyermek szomorú, ideges, vagy úgy érzi, a félelem, mielőtt iskolába

első tanév (nem számít – csak az első , vagy az első – az új iskolában) – ez a legnehezebb a gyermek számára. Végtére is, az élet teljesen megváltozott – van egy tanulmány, meg kell folyamatosan, hogy magukat bármilyen erőfeszítést, vannak új felnőttek, akik megpróbálják „parancs”, és új barátok, a fele szeretné, hogy azonnal törölje a barátok.

A gyermek egy állandó enyhe stressz és zavartság. Hogy a szülők segíteni kábultan túlélni ebben az évben, és legalább részben enyhíti a lelki állapota a gyermek.

Mi a fontos?

  • Gyakrabban beszélni egy gyerek. érdek – az ő esetében az iskolába. Nem sablonos, és megy minden részletet, kihallgatás, biztató, tanácsadás.
  • Ne utasítsa el a gyermek. Ha a gyermek már hozzád egy kis probléma – mindig hallgatni, tanácsot ad, erkölcsi támogatást.
  • Mondd el a gyermeket, hogy festeni, milyen keményen kellett az első évben az iskola – ahogy féltél, hogy nem fog a srácok, hogy fogja kritizálni a tanár, akkor rossz jegyeket. És aztán minden visszatért a normális önmagában hány barátot megtalálta (ami barátok a mai napig), hogy mennyit segített a tanár, aki már szinte természetes az iskola, és így tovább. Itt a gyermek, hogy megértsék, félelmeit.
  • Ne felejtsük el, hogy a gyermek függetlenné válik. Ne fosztja meg az esélyt, hogy bizonyítson. Fenntartja a függetlenségét az összes erők. Ne felejtsük el, hogy dicsérjem a gyermek. Legyen a szárnyával azok teljes szélességében, és csak a „félelem is alulról.”
  • gyerek azt akarja, hogy a játék? Let tart. Ne mondja – te túl nagy. És különösen ne mondja – akkor a gyerekek nevettek. A gyermek még túl kicsi, és a játék – egy tárgy, hogy „támogatja” az iskola az Ön és nyugtat.
  • Ha az iskola klubok, amelyek a gyermek érdekes lenne, hogy menjen, biztos, hogy vissza. Minél több a pozitív érzelmek lesz társítva a gyermek iskolába, így hamar az iskolai élet általában.
  • megértsék az oka a gyermek félelmeit. Mi ő fél? Ne hagyja, hogy a szorongás a fejlődés és az ezzel való átmenet depresszió.
  • Ne kérje a gyermeket egyszerre. Ne szidja meg a csalókkal / hármasokkal, hanem tanítsa meg őket, hogy azonnal javítsák a gyermekeiket, “anélkül, hogy lemondanának a jegyirodaról”. Ne követeljen tökéletes viselkedést az iskolában – az ideális gyerekek egyszerűen nem történnek meg (ez egy mítosz). Ne terhelje túl a gyerek otthon tanulságait. Ha fáradt – hagyja nyugodni. Ha iskolába akarsz aludni – adj pár órát aludni. Ne vegye be a gyermeket egy “vice” -ban, máris olyan nehéz neki.
  • Hagyd abba a gyermeket. A kritika legyen nyugodt, ugyanolyan hullámhosszon, mint a gyermek, és konstruktív. Ne szidja meg, hanem megoldja a problémát, és segítsen foglalkozni vele. Ne felejtsd el, hogy a diák számára a legszörnyűbb dolog a szülők megfélemlítése az iskolai kudarcok miatt. És még inkább nem tud sikolni a gyerekeknek !
  • Gyakran beszélj a tanárral. Fontos tudni a helyzetet minden oldalról! Nem fog fájni, hogy megismerkedjen az osztálytársaik szüleivel. Tartsa a kezét a pulzuson.
  • Keresse meg a lehetőséget, hogy megfigyelje a gyermeket a távollétében – sétákon vagy szüneteken. Talán ott van a gyermek félelmeinek és aggodalmainak oka.

Keresse meg az okot! Megtalálhatja – 50% -kal megoldja a problémát. És akkor a gyermek sorsát – a kezedben.

Szüksége van a szalmákra, ha szükséges, közvetlen, támogatni – és csak jó hűséges barátja legyen .

Voltál hasonló helyzetekben az életedben? És hogyan mentél ki őket? Ossza meg a történeteit az alábbi megjegyzésekben!

Leave a Reply